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高州市信息职业技术学校
高州市信息职业技术学校音乐舞蹈专业人才培养方案
来源: | 作者:mmgzxx | 发布时间 :2019-08-13 | 1021 次浏览 | 分享到:
高州市信息职业技术学校专业人才培养方案


一、专业名称(专业代码)

音乐与舞蹈(142900

二、入学要求

初中毕业或具有同等学历

三、基本学制

3

四、培养目标

本专业坚持立德树人,面向民族地区文艺团体以及文化馆站等服务行业,培养从事民族音乐的表演、传承与研究等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

五、职业范围

序号

对应职业(岗位)

职业资格证书举例

专业(技能)方向

1

歌舞团演职人员

中国民族民间舞考级证书

民族舞蹈

2

歌舞团演职人员

中国音乐学院声乐考级证书

民族声乐

3

歌舞团演职人员

中央音乐学院器乐考级证书

民族器乐

说明:可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得12个证书。六、人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:

(一)职业素养

1、热爱祖国,热爱文化艺术,遵守党和国家的民族政策与法律法规,传承优秀的民族文化。

2、具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

3、具有良好的社交沟通能力和团队合作的探索创新意识。

4、具有一定的爱岗敬业、踏实肯干的职业精神。

5、具有一定发现、分析和解决问题的基本能力。

6、具有良好的健康体魄和心理素质。

(二)专业知识和技能

1、掌握和了解一定的民族音乐理论与基础知识。

2、掌握视唱练耳的基本理论知识与技能。

3、掌握民族音乐的历史文化等基本理论知识。

4、掌握民族民间舞蹈鉴赏的理论基础知识。

5、掌握合唱与指挥的基本理论知识与技能。

专业(技能)方向——民族声乐

1、掌握民族声乐的基本理论与发声技术。

2、能够较熟练地演唱主要民族声乐作品,为民族声乐的伟承发展奠定基础。

专业(技能)方向——民族器乐

1、掌握民族器乐的基本理论与和演奏技术。

2、能够较熟练地演唱主要民族声乐作品,为民族声乐的传承发展奠定基础。

专业(技能)方向——民族舞蹈

1、掌握民族舞蹈的基础理论与舞蹈技术。

2、能够较熟练地跳出主要民族舞蹈曲目,为民族舞蹈的传承发展奠定基础。

 

 

八、课程结构

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

九、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其他自然科学和人文科学灯基础课。

专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,内校内外实训、顶岗实习等多种形式。

(一)公共基础课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

职业生涯规划

依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

32

2

职业道德与法律

依据《中等职业学校首先与法律教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

32

3

经济政治与社会

依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

32

4

哲学与人生

依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

32

5

语文

依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

166

6

数学

依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

166

7

英语

依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

132

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

8

计算机应用基础

依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

102

9

体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

144

10

公共艺术

依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

36

11

历史

依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

36

 

(二)专业技能课

1、专业核心课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

中外音乐史与鉴赏

了解中外有关音乐文化的历史进程;掌握音乐不同时期风格特色

96

2

少数民族音乐概论

了解少数民族音乐作品的特点;掌握民族作品的音乐色彩

32

3

舞台艺术与表演

了解舞台艺术表演的基本概念、方法和技巧,能初步表演群众喜闻乐见的民族音乐与舞蹈

64

 

2、专业(技能)方向课

1)专业技能方向——民族声乐

 

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

民族唱法

了解和掌握民族声乐演唱基本方法与技巧;能够运用专业技能熟练地演绎民族声乐作品

128

2

舞蹈基础

了解和熟悉一定的舞蹈基础训练方法与技术

34

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

3

器乐基础

了解和熟悉一定的民族或西洋乐器的基本演奏方法与技巧

34

4

音乐基础

了解和掌握音乐理论基本概念和理论应用能力,了解视唱练耳的基本概念;掌握读谱、识谱的能力;能通过音准、节奏方面的练习

34

 

2)专业技能方向——民族器乐

 

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

器乐演奏

了解和掌握民族乐器和西洋乐器的基本演奏方法与技巧;能够运用专业技能熟练地演绎器乐作品

128

2

舞蹈基础

了解和熟悉一定的舞蹈基础训练方法与技术

34

3

声乐基础

了解和熟悉一定的声乐的基本演唱方法与技七巧

34

4

音乐基础

了解和掌握音乐理论基本概念和理论应用能力,了解视唱练耳的基本概念;掌握读谱、识谱的能力;能通过音准、节奏方面的练习

34

3)专业技能方向——民族舞蹈

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

舞蹈表演

了解和掌握民族声乐演唱基本方法与技巧;能够运用专业技能熟练地演绎民族声乐作品

128

2

声乐基础

了解和熟悉一定的声乐的演唱训练方法与技术

34

3

器乐基础

了解和熟悉一定的民族或西洋乐器的基本演奏方法与技巧

34

4

音乐基础

了解和掌握音乐理论基本概念和理论应用能力,了解视唱练耳的基本概念;掌握读谱、识谱的能力;能通过音准、节奏方面的练习

34

3、综合实训

在专业实践课和实习的基础上,利用社会资源,大胆启用项目化实践教学方式,有效地带动教研、科研的软件和硬件的开发进程,提高教育教学人才质量;其次,以典型任务为动点,有计划、有阶段、有层次地进行定期或不定期的专业汇报、演出、展演、比赛等;第三,以社会为活点,利用社会平台,充分发挥学校的引领作用,积极地带动和依托社会民族艺术组织机构来共同完成实践教学。

4、顶岗实习

在实习实训的基础上,充分利用地主民族歌舞团和文化馆站的社会有利资源,进行有针对性和互利式的岗位对接活动。合作双方都要以传承和创新民族音乐与舞蹈为宗旨,并达成意向协议,以确保顶岗实习的真实性、有效性和双赢性。所以要求合作双方根据各自实际需求,共同来制定顶岗实习的运行方案,本着以课程概念为着重点,在执行的过程中要以完善学生知识结构,提高学生实际应用技能和促进顶岗岗单位综合效益为目标,有计划步骤地进行针对性的顶岗实习教学活动。具体操作方法:一是利用地方民族节日、民族文艺展演、文艺比赛、民族文化交流等契机,进行与实习单位的顶岗实习活动;二是以学校演出团队的形式与地方进行联合式演出活动,在此期间进行相互学习与沟通,借此来加强学生的实践技能。

十、教学时间安排

(一)基本要求

每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试),累计假期12周,周学时一般为28学时,顶岗实习按每周30小时(1小时折合1学时)安排,3年总学时数为3000-3300.课程开设顺序和周学时安排,学校可根据实际情况调整。

实行学分制的学校,一般16-18学时为1学分,3年制总学分不得少于170。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动以1周为1学分,共5学分。

公共基础课学时约占总学时的1/3,可以根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整,但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。

专业技能课学时约占总学时的2/3,在确保学生实习总量的前提下,可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间。

课程设置中应设选修课,其学时数占总学时的比例应不少于10%

(二)教学安排

课程类别

课程名称

学分

学时

学期

1

2

3

4

5

6

 

 

 

 

职业生涯规划

2

34

 

 

 

 

 

职业道德与法律

2

30

 

 

 

 

 

经济政治与社会

2

34

 

 

 

 

 

哲学与人生

2

34

 

 

 

 

 

语文

9

166

 

数学

9

166

 

英语

8

132

 

 

计算机应用基础

8

132

 

 

体育与健康

8

144

 

 

课程名称

学分

学时

学期

1

2

3

4

5

6

历史

2

34

 

 

 

 

公共艺术

2

34

 

 

 

 

小计

 

808

 

 

 

 

 

 

专业核心课

舞台艺术与表演

4

64

 

 

 

 

 

中外音乐史与鉴赏

6

96

 

 

 

少数民族音乐概论

2

32

 

 

 

 

 

小计

 

192

 

 

 

 

 

 

专业(技能)方向1

民族唱法

6

90

舞蹈基础

2

34

 

 

 

 

器乐基础

2

34

 

 

 

 

音乐基础

4

60

 

 

 

 

小计

 

218

 

 

 

 

 

 

专业(技能)方向2

器乐演奏

6

90

声乐基础

2

34

 

 

 

 

舞蹈基础

2

34

 

 

 

 

音乐基础

4

60

 

 

 

 

小计

 

218

 

 

 

 

 

 

专业(技能)方向3

舞蹈表演

6

90

声乐基础

2

34

 

 

 

 

器乐基础

2

34

 

 

 

 

音乐基础

4

60

 

 

 

 

小计

 

218

 

 

 

 

 

 

综合实训

8

136

 

 

顶岗实习

8

136

 

 

 

 

合计

 

1926

 

 

 

 

 

 

 

说明:

1)“√”表示建议相应课程开设的学期。

2)本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业教育及选修课教学安排,学校可根据实际情况灵活设置。

 

十一、教学实施

(一)教学要求

1、公共基础课

公共基础课的教学要符合教育部有关教学的基本要求,按照培养学生基本科学文化素质、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位,重在教学方法、教学组织形式的改革,教学手段、教学模式的创新,调动学生学习的积极性,为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。

2、专业技能课

专业技能课程学时一般占总学时的2/3,其中顶岗实习累计总学时原则上为1学年。要认真落实教育部、财政部关于《中等职业学校学生实习管理办法》的规定和要求,要确保学生实习总量的前提下,可根据实际需要,集中或分阶段安排实习时间。在专业技能的教学上,要根据“教、学、演”的教学模式,重点突出“演”的实践环节,从而带动和影响“教”与“学”的教学环节。

(二)教学管理

在教育教学的过程中,教学管理尤为重要,它是教学质量提升的重要保障,忽略管理就是放弃教学,所以针对中职的教育教学更要有科学性和规范性的管理。首先,在常规教学上要形成严格的制度化管理,逐步形成有法可依、有章可循。其次,采取实践教学与课堂传授相结合的“现代学徒制”的独特教学方式,强化“三支导师“(任课教师、辅导员教师、非物质文化遗产传承人)育人,通过“工学交替”合作订单模式、“自主创业”模式,合作建立“大师、名师工作室”,校企共建,实现校企公开、校企资源共享,共同建设校外实训基地和校内实训基地,形成一套完整可行的课堂教学兼容的规范化的校内外教学管理体制。

十二、教学评价

本专业采取多元化的评价方式,注意吸收行业企业参与。校内校外评价结合,职业技能鉴定与学业专考核结合,教师评价、学生互评与自我评价相结合。

(一)过程性评价与结果性评价相结合

过程性评价与结果性评价相结合,不仅关注学生对知识的理解和技能的掌握,更要关注运用知识在实践中解决实际问题的能力水平,重视规范操作、安全文明生产等职业素质的开形成,以及节约能源、节省原材料与爱护生产设备,保护环境等意识与观念的树立。

(二)对教学采取多样化的评价

评价方式有学生的评价、课堂教学评价、校内同行老师评价、校外专家评价等。其次,教学评价设计的方法有量规的设计、档案袋的设计、调查问卷的设计、访谈的设计、观察法的设计、作业与测验等方法。通过教学评价能够更好地检验教育教学成果。

(三)顶岗实习课程的考核评价

成立由企业(兼职)指导教师、专业指导教师和辅导员(或班主任)组成的考核组,主要对学生在顶岗实习期间的劳动纪律、工作态度、团队合作精神、人际沟通能力、专业技术能力和任务完成等方面的情况进行考核评价。

十三、实训实习环境

本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。

(一)校内实训实习室

校内实训实习必须具备舞蹈排练室、琴房、音乐多媒体教室、 多功能演艺厅等实训室,主要设施设备及数量见下表。

1、民族声乐实验设施

序号

实训室名称

主要工具和设施设备

名称

数量(生均台套)

1

声乐合唱排练室

音响

一套

钢琴

一台

2

声乐琴房

钢琴

钢琴10台、房间10间

3

多功能演艺厅

舞台、灯光、音响

各一套

2、民族器乐实验设施

序号

实训室名称

主要工具和设施设备

名称

数量(生均台套)

1

器乐排练室

谱架

30台

钢琴

1台

2

器乐琴房

钢琴

钢琴10台、房间10间

3

多功能演艺厅

舞台、灯光、音响

各一套

3、民族舞蹈实验设施

序号

实训室名称

要工具和设施设备

名称

数量(生均台套)

1

 

舞蹈排练室

音响

1套

钢琴

1台

把杆

1套

标准地板或地胶

1套

2

多功能演艺厅

舞台、灯光、音响

各一套

 

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